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实际上,语文学科同 其它 学科一样,有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律 ,然后熟练的运用 。下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点,希望对大家有所帮助。
八年级 语文知识点
《亲爱的爸爸妈妈》
肃穆sùmù:严肃而安静,庄严肃穆。荒谬huāngmiù:荒唐,错得离谱 。
健忘jiànwàng: 记忆力 差,易忘事。
杀戮蜿蜒恍惚斑白盟誓憧憬控诉执著韵律
云霄倾泻缭绕不绝血腥
阿长与《山海经》
骇hài:惊骇;惊诧;惊动。掳lǔ:俘获;抓获 。惶急huángjí:恐惧慌张。
疮疤chuāngbā:疮好了以后留下的疤。诘问jiéwèn:追问;责问 。
渴慕kěmù:迫切地希望;殷切盼望。
霹雳pīlì:又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
孤孀gūshuāng:孤儿寡妇
憎恶絮说菩萨辟头灸疮疤惧惮哀悼和蔼疏懒
震悚粗拙
《背影》
交卸jiāoxiè:解除;解下.
奔丧bēnsāng:从外地赶回去参加或料理亲属的丧事 。
狼藉lángjí:乱七八糟;散乱、零散;也作“狼籍 ”.
簌簌sùsù∶风吹物体等的声音;形容流泪的样子。
典质diǎnzhì:典押。以物为抵押换钱,可在限期内赎回。
赋闲fùxián:晋代潘岳辞官家居,作《闲居赋》 。后来就把没有职业在家闲住叫赋闲。
颓唐tuítáng:萎靡不振的样子。琐屑suǒxiè:零碎细小
差使勾留踌躇嘱托栅栏蹒跚拭泪情郁于中举箸提笔
《台阶》
凹凼āodàng:周围高中间低 。
尴尬gāngà∶处于两难境地无法摆脱;行为 、态度不正常的;鬼鬼祟祟,不正派
烦躁fánzào:烦闷焦躁。微不足道wēibùzúdào:事物细小而轻微,不足挂齿。
大庭广众dàtíng-guǎngzhòng:本来指在朝廷之上,面对群臣的公开场所,后指人数众多的公开场合 。
宽敞涎水唿嗒缘故磕与嗑门槛烦躁倔强
八年级下册 语文知识 点
河中石兽
一、原文及译文
沧州南一寺临河干(gān),山门圮(pǐ)于河 ,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中 ,竟不可得。以为顺流下矣,棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯(pá) ,寻十余里,无迹 。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮(fèi) ,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上 ,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石 ,当求之于上流 。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石 ,其反激之力,必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴,渐激渐深 ,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转(zhuǎn)转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流 ,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外 。然则天下之事 ,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆(yì)断欤(yú)?
译文:
沧州的南面 ,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河里,两个石兽一起沉没了。经历十多年 ,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,终究没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了 。于是划着几只小船 ,拖着铁钯,寻找了十多里,没有任何石兽的踪迹。
一位教书先生在寺庙里设馆授徒,听了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这两尊石像不是木片 ,怎么能被洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重,沙的性质疏松漂浮,石兽埋没在沙里 ,越沉越深罢了 。顺着河流寻找石兽,不是(显得)很疯狂了吗? ”大家都很佩服,认为是精当确切的言论。
一个镇守河防的老兵听说了这个观点 ,又笑着说:“凡是丢失在河里的石头,都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质疏松漂浮 ,水流不能冲走石头,河水的反激力,一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑 。越冲越深 ,冲到石头的一半时,石头必定倒在坑洞里。像这样又冲击,石头又会再次转动,这样不停地转动 ,于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游寻找石兽,固然(显得)很疯狂;在原地深处寻找它们,不是(显得)更疯狂了吗?”
按照他的话去寻找 ,果然在上游的几里外寻到了石兽 。
既然这样,那么天下的事,只知道其中一点 ,不知道第二点的有很多,难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗?
二、走近作者
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚 ,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人 ,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家 、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。
纪昀学宗汉儒 ,博览群书,工诗及骈文,尤长于考证训诂 。任官50余年 ,年轻时才华横溢 、血气方刚,晚年的内心世界却日益封闭。其《阅微草堂笔记》正是这一心境的产物。
三、字词
1、沧州:地名,今河北省沧州市 。
2 、临:靠近。也有“面对”之意。
3、河干:河边 。(河:指黄河 ,历黄河曾流经沧州。)干,水边,河岸。
4、山门:寺庙的大门 。
5 、圮:倒塌。
6、并:两者都 ,一起。
7、沉焉:沉没在这条河里 。焉,兼词,于此 ,在那里。
8、阅:经历,经过。
9 、十余岁:十多岁。岁:年 。
10、棹:名词作动词,划船。
11、求石兽于水中:在河中寻找石兽。求,寻找 。
12 、竟:终于 ,到底。
13、曳:拖着。
14、铁钯:农具,用于除草 、平土 。
15、设帐:讲学,教书。
16、尔辈不能究物理:你们这些人不能推究事物的道理。尔辈 ,你们 。究,推究。物理,事物的道理 、规律。
17、是非木杮:这不是木片 。
18、岂能:怎么能
19 、为:被
20、暴涨:洪水。暴 ,突然(急、大)。
21、湮:埋没。
22 、颠:通“癫 ”,疯狂 。
23、众服为确论:大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。为:认为。
24、河兵:指镇守河防的兵 。清代设河道总督,辖有专门治河的兵营。
25 、盖:因为。
26、啮:本意是“咬” ,这里是侵蚀、冲刷的意思 。
27 、坎穴:坑洞。
28、不已:不停止。已:停止
初二语文知识点归纳
《游山西村》
1、本诗从内容和表达方式上看是一首抒情诗,从形式上看是七言律诗 。
2.本诗的线索是游踪,全诗句句紧扣“游”字来写 ,层次分明。
3 、写出丰收的年景和农民热情好客的 句子 是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
4、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 。
5、从该诗中产生的两个 成语 是:山重水复 、柳暗花明。
6、从炼字角度说出“足鸡豚 ”的“足”字好在哪里?
“足”字既写出了农家的丰收景象,又表达出了农家好客款待客人倾其所有的盛情。
7、“山重水复疑无路、柳暗花明又一村 ”是千古名句 ,请自选角度,谈一谈你的理解。
例1:这两句写出了山西村山环水绕 、树茂花艳的美景,表现了诗人此时的喜悦心情 。例2:富含哲理 ,比喻人在无路可走时经过一番努力一番波折,又有了新的出路,新的天地。
你认为会在什么情况下引用这两句诗?
1、描绘山水美景时 ,因为这两句诗可描绘出山环水绕、柳暗花明的美景。
2 、面对困难时 。蕴含哲理,不放弃希望,经过努力 ,一定会有新出路,进入新天地。
8、最后两句诗表现了诗人怎样的感情?
对山西村恋恋不舍,对农家生活的热爱之情。
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阿长与山海经词语解释
hai lu song huang ji
骇:惊吓 ,震惊 。 掳:拐带,抢走。 悚:害怕,恐惧。 惶急:恐惧和着急 。
chuang ba jie wen ke mu shu lan
疮疤:受伤后的疤痕。 诘问:追问,责问。 渴慕:非常羡慕 。 疏懒:懒散而不惯受约束。
pi li gu shuang
霹雳:这里写的是感情强烈的震动。 孤孀:守寡的妇人。
阿长与山海经的词语解释是:
《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文 。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景。
描写了长妈妈善良 、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格 ,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
艺术特色:
在整体构思上 ,长妈妈作为肯定和赞颂的人物,从“人气”的角度被赋予了对比的意义 。所谓暗夜里的明珠,就是说 ,只有同那些“名人名教授”相比较,只有在“夜游的恶鸟 ”面前,长妈妈性格的光泽才显得格外耀目 ,读者才感到鲁迅对她的肯定和赞颂具有分量,产生共鸣。
其次,就对长妈妈这个人物的描叙本身来看 ,鲁迅并不因为对她的尊敬而“为贤者讳”,阿长的确有的缺点和毛病,鲁迅又恰如其分地表明了他的态度。
以上内容参考?百度百科—阿长与山海经
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