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《咬耳朵——跟孩子建立亲密关系的50种方法》
作者：成墨初
页 数：220
字 数：220000
印刷时间：2012-9-1开 本：16开纸 张：胶版纸
印 次：1
I S B N：9787121172496 不做孩子的君主，和孩子保持平等——只有平等相处 ，才能亲密和平/001
亲密关系关键词：尊重 ，民主
小祖宗，饶命吧——不放纵溺爱孩子/002
“司令 ”爸爸很讨厌——给予孩子民主权/006
我过的桥比你走的路都多——别动辄教训孩子/010
这样做对你是最好的——指导孩子 ，而不是操纵孩子/014
我那么疼你 ，你却这么不孝——教孩子学会感恩/018 互予安全感，互慰寂寞 ，互送温暖——亲密就是正确地给予爱 、表达爱 、理解爱/022
亲密关系关键词：爱在当爱时
爸爸 ，你为什么总是忙——多陪陪孩子才是真爱孩子/023
我怕VS怕就乖乖的——别利用孩子的恐惧心理吓唬孩子/027
不听话，我就不爱你了——爱不能作为筹码/031
去去去，别烦我——在孩子安慰你时接受它/034
你爸好烦人VS你妈好讨厌——给孩子创造温暖的家庭环境/038 没有空间 ，爱与恨就成了双簧戏——适当的距离能营造完美的亲密/042
亲密关系关键词：保持距离
我是你妈 ，还用跟你客气——给孩子独立的空间/043
不行，你还没长大——早放手的孩子更让你放心/047
你不陪 ，我咋做作业——别陪孩子做作业 ，以免产生依赖感/051
为啥妈妈要去工作而不带我——爱孩子，不需要完全牺牲自己/055
我说过不要在人面前说这事——孩子的底线不能碰/059 做录音机 ，倾听孩子的心声——父母会听 ，孩子才愿与之亲近/063
亲密关系关键词：清空，倾听
小孩子家咋那么多话——停下来 ，认真听听孩子说什么/064
做了没出息的事还有脸哭——不要责备难过的孩子/068
都是借口 ，给我住嘴——听听孩子做与不做的理由/072
妈，我跟同学吵架了——让孩子叙述发生在他身上的事情/076
你管好你自己啥都有了——给孩子发表言论的权利/080 恶语伤人恨不消 ，良言一句爱意浓——亲密关系成于良言毁于恶语/084
亲密关系关键词：杜绝语言暴力
你总是不让我省心——别放大孩子的错误/085
你真没有孝心——妄下断语容易让孩子封闭心灵/089
为什么你看到的都是我不好的——否定孩子就是摧毁孩子/093
我根本不对你抱太大希望——和孩子一起憧憬美好的未来/097
你和人家差远了——别拿孩子和别人比/101 孩子不接受你的指导 ，就改变方法
——用更好的方法使孩子追随你/105
亲密关系关键词：沟通，协商
你絮絮叨叨，真烦人——啰嗦教导要不得/106
我的方法是最好的方法——找到孩子能接受的方法/110
为什么你都做不好偏让我做——身教好于言传/114
你必须听我的 ，因为你还小——别用年龄和经验来压迫孩子/118
时代变了 ，为啥你还是老一套——教育也要与时俱进/122 和孩子一起制订规则才更有约束力——父母的规则容易引起亲子冲突/126
亲密关系关键词：参与，公平
你是小孩 ，懂啥——给孩子参与家政的权利/127
我不在家你就反了天了——让孩子自己约束自己/131
只有听话的孩子才是好孩子——别盲目地让孩子听话/135
你管钱 ，还不得赔了咱家——让孩子学会自己管钱/139
我就想躺着看书——别把好的行为习惯说成是父母的规则/143 让叛逆的孩子找到长大的感觉——给孩子理解和自由/147
亲密关系关键词：自由，超越
不 ，我就不——不管对错 ，允许孩子说“不 ”/148
我自己有主意，别管了——让孩子自己做主/152
这些观念都是经过检验的——给孩子重新衡量父母观念的机会/156
翅膀硬了 ，你就反了——孩子有权利合理评价父母/160
他学习不好我就不能和他交朋友吗——让孩子自己选择朋友/164 尊重孩子的兴趣 ，不强迫孩子学习——别让学习成为亲子专题/168
亲密关系关键词：不强迫，引导
你爱的是我的成绩 ，不是我——成绩不该是唯一的话题/169
我就想玩游戏 ，为什么不行——给孩子玩的时间/173
我不喜欢钢琴，只喜欢武术——尊重孩子的兴趣/177
学好课本，人生才能成功吗——允许孩子自我探索知识/181
别逼我 ，我不是三好生的料——别给孩子过高的期望/185 帮孩子成功 ，更应让孩子幸福——多让孩子获得内心满足感/189
亲密关系关键词：幸福
我觉得生活没有一点意义——和孩子共同品味幸福的感觉/190
不行，你必须做——让孩子获得内心满足感而不要强迫孩子/194
我还要一辆宝马——延迟满足让孩子懂得珍惜身边的幸福/198
我很生气 ，后果很严重——引导孩子发泄不良情绪/202
谁叫你不努力了——成人给点力 ，帮孩子实现心愿/206 经过半年多的忙碌，书稿终于杀青了 。看着打印出来的厚厚的文稿 ，我的心情十分复杂 ，既有喜悦，又有忐忑。喜悦的是自己的又一部作品问世了 ，忐忑的是这部作品能否让读者朋友满意 。看着它 ，就像看着自己的孩子 。既然孩子长大了都要步人社会，开始独立的人生 ，那么也让这个“孩子”走进生活中去接受时间的检验吧!最后 ，我要特别感谢参与本书写作的诸位老师，他们是李松梅、张玉霞 、朱德僡 、姜玉亮、李彦芳 、李秀丽 、朱力力、张建乐 、烟爱民 、赵光玲、程永虎、顾新民 、王亚军 、黄秋月等；感谢家人对我的理解与支持；感谢多年来给予我帮助的教育界的各位同仁；感谢一直以来都关注我、支持我的家长朋友们。书中不足之处，恳请广大读者及专家不吝赐教 。成墨初2012年4月
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希望本篇文章《咬耳朵的书》能对你有所帮助！
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