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课题：小蜻蜓 总课时数：第1节
教学内容：1、歌曲：《小蜻蜓》及律动
2、综合训练：碰钟
3 、欣赏：我是只小小鸟
骑竹马
教学目的：
1 、学习用轻松柔和的声音演唱《小蜻蜓》，通过律动 ，使学生感受优美抒情的情绪 ，并教育学生保护益虫 。
2、通过综合训练，认识碰钟并掌握其演奏方法 。感知 的时值。
3 、感受两首不同情绪的乐曲 ，试着选择能为三拍子乐曲伴奏方式 。
教学重点：学唱歌曲并做律动
教学难点 ：感知 的节奏
教学手段：录音机 、磁带
教学过程 ：
一、发声练习：同前节
二 、综合训练
1 、认识碰钟
教师介绍碰钟：两个铜铃组成的打击乐器 ，发音清脆悦耳 。
示范演奏姿势。再请生自己敲击练习 。
提问：为什么有的敲击后会响，有的不会?
仔细观察得出：不要紧抓碰钟 ，要拿下面绳子的部分 。
2、节奏练习：
①复习以前学过的节奏型 和 ，并拍一拍。
②教师排击4条节奏中的一条，请生说一说老师拍的是哪一条?
③同学们 ，老师边拍节奏边说一句话 ，看谁学得快 。
老师带领学生集体练习 。
先说说那个音拍的最长，再说说这句话讲的是谁?(小蜻蜓)那么今天我们就来学习《小蜻蜓》这首歌曲。
三 、学唱歌曲
1 、教师范唱，请生说一说这首歌曲有什么特点?
2、听音乐 ，有节奏的朗读歌词 。注意咬字要清楚 。
3 、教唱法学唱歌曲。
注意：唱足每个音的时值 ，不要唱的拖拉。
4 、请生回想小蜻蜓的样子，它是怎样飞行的 。
听伴奏乐 ，边唱边随着作律动 。
四、欣赏
1、教师简介2首乐曲。
2 、初听乐曲(2首一次听完)
请生说说两首乐曲在情绪上有什么不同?
3 、复听乐曲 ，请生分别用2种节奏随音乐为《我是只小小鸟》伴奏，并说说哪种节奏伴奏的效果好 。
听《骑竹马》时 ，请学生模仿骑竹马的动作 。
五、小结：
小动物们给我们带来了奇思妙想 ，欢乐时光，我们应该怎样对待它们呢?
板书设计 ：
课后小记：
长沙小蜻蜓餐饮管理有限公司是2016-09-29在湖南省长沙市开福区注册成立的有限责任公司(自然人独资) ，注册地址位于长沙市开福区四方坪街道三一大道459号骏豪花园C2栋206号房。
长沙小蜻蜓餐饮管理有限公司的统一社会信用代码/注册号是91430105MA4L6MLY87 ，企业法人贺琴，目前企业处于开业状态 。
长沙小蜻蜓餐饮管理有限公司的经营范围是：餐饮管理；豆制品零售；预包装食品的销售；速冻食品 、豆制品的制造（限分支机构）；蛋品 、鱼糜制品及水产品干腌制、肉制品及副产品 、水产品冷冻 、蔬菜的加工（限分支机构） 。（依法须经批准的项目 ，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内 ，当前企业的注册资本属于一般 。
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