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特点：
《春》：风的柔和,清新,轻静 、清新 、和煦、芬芳、悦耳 。
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的 ，像母亲的手抚摸着你 ”是“引用”与“比喻”修辞格的套用。句子先引用了南宋志南和尚的诗句 ，用以状写春风的温暖 、柔和，非常亲切可感。
《春风》：北国春风的粗犷豪迈 、猛烈迅疾、强劲有力的特点 。
从关外扑过山头 ，漫过山梁 ，插山沟，灌山口 ，呜呜吹号 ，哄哄呼啸，飞沙走石 ，扑在窗户上 ，撒拉撒拉，扑在人脸上 ，如无数的针扎 。 ”运用拟人法 ，把春风写得生动形象。
扩展资料：
《春》的主题思想
该文的主题思想即对自由境界的向往 。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上 。朱自清把他健康高尚的审美情趣 ，把他对美好事物的无限热爱 ，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去 。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力 。
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春 一文中 ，写春风的一段写了哪几个角度？分别写出了春风什么特点
春第五段从以下四个方面来描绘春风的特点：
1 、视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（或者牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着）。
2 、听觉方面：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子（或者牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 。
3、嗅觉方面：风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿 ，还有各种花的香 。
4 、触觉方面：“吹面不寒杨柳风 ”，不错的,像母亲的手抚摸着你。
扩展资料：
《春》是朱自清的散文名篇 ，作者把他健康高尚的审美情趣 ，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去 ，熔铸到诗一样美丽的语言中去 。
第五段 ，作者通过愉悦.美好感觉来描写春风，突出春风极富生命力特点 ，通过嗅觉 、听觉、触觉 、突出了春风的柔和 ，表现了春风清新和芳香的特点 。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你 ，风里带来些新翻的泥土的气息 ，混着青草味儿，还有各种花的香 ，都在微微润湿的空气里酝酿 ，鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了 ，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 ，唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
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朱自清的散文《春》中从三个角度“触觉 、嗅觉、听觉 ” ，来描写春风“温暖柔和 、传声送味 ”的特点 。
描写春风的段落如下：
“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你 。风里带来些新翻的泥土的气息 ，混着青草味儿 ，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了 ，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着 。牛背上牧童的短笛 ，这时候也成天嘹亮地响着 。
段落解析如下：
1 、触觉
“‘吹面不寒杨柳风’ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ”写出了春风“温暖柔和 ”的特点 。
作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句 ，来状写迎面而来拂动杨柳的风轻吹在脸上 ，没有丝毫寒意 。
马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你 ”，让读者轻易即可意会。
2、嗅觉
“风里带来些新翻的泥土的气息 ，混着青草味儿 ，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 。 ”写出了春风“传味”的特点 。
作者从嗅觉的角度写春风 ，风的传味效果 ，让人闻到了泥土的气息，草儿的清新，花儿的画像 ，还有夹杂在空气中的湿润。
强化了春的氛围 ，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来 。
3 、听觉
“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了 ，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着 。牛背上牧童的短笛 ，这时候也成天嘹亮地响着。 ”写出了春风“送声 ”的特点。
从听觉的角度描写春风 ，春风还把春鸟的歌唱 、牧童的笛音，送入人的耳膜 ，“与轻风流水应和着” 。
扩展资料：
《春》以诗的笔调 ，描绘了我国南方春天特有的景色：大自然呈现一派生机和活力，人们也精神抖擞 ，辛勤劳作 。
起始使用两个“盼望着”的词语重叠 ，强化了人们对春天的期盼，用“脚步 ”把春天拟人化，。作者先从总的方面描绘春境 ，勾画出大地回春万物复苏的景象 。
接着 ，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象 。
镜头1——春草：这里的绿茵 ，已不是单纯的自然景物 ，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。
镜头2——花木：描写出春意盎然的气氛 。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道果树之花的想象不仅拓宽了描写的视野 ，更从未来角度渲染了春花的可爱 。
镜头3——春风：如上面分析的一般 ，从“触觉、嗅觉 、听觉 ”来描写。
镜头4——春雨：描写春雨的形态“像牛毛，像花针 ，像细丝 ，密密地斜织”，春雨对大地的清洗和浸染 ，使树叶“绿得发亮 ，小草也青得逼你的眼 ”，还描绘了一幅春雨农作图 。
镜头5——人物：这幅画面则突出人的作为，人们“一年之计在于春 ” ，也以只争朝夕的精神投入了工作 。
最后 ，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜 、美丽、欢快 、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐 ，去创造美好幸福的生活。
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