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德拜早期从事固体物理的研究工作 。1912年他改进了爱因斯坦的固体比热容公式,得出在常温时服从杜隆珀替定律,在温度T→0时和T3成正比的正确比热容公式 。他在导出这个公式时,引进了德拜温度ΘD的概念。每 种固体都有自己的ΘD值 。当TD时,固体的热学性质量子效应显著;T?ΘD时,量子效应可以忽略(见德拜模型) 。1916年他和P.谢乐一起发展了M.von劳厄用X射线研究晶体结构的方法,采用粉末状的晶体代替较难制备的大块晶体。粉末状晶体样品经X射线照射后在照相底片上可得到同心圆环的衍射图样(德拜谢乐环),它可用来鉴定样品的成分,并可决定晶胞大小 。1926年德拜提出用顺磁盐绝热去磁致冷的方法,用这一方法可获得1K以下的低温 。德拜在盐溶液极化分子、分子偶极矩和分子结构理论方面也有重要的贡献。他定量地研究了溶质与溶剂分子间的联系,解释了稠密溶液中的一些反常现象。他在分子极化方面的工作,使人们对分子中原子排列的认识有了飞跃 。在溶液理论中他引入一个被称为德拜长度的特征长度,描述了一个正离子的电场所能影响到电子的最远距离 。德拜长度现在已成为溶液理论和等离子体物理中的一个基本物理量。 由于在X射线衍射和分子偶极矩理论方面的杰出贡献,德拜获得了1936年诺贝尔化学奖 。
物理学发展史(一)什么是物理学史？
物理学史是研究物理学产生和发展规律的科学，它也是研究物理学的知识 、理论和方法的发生与发展规律的历史科学．
一 、学习物理学史的目的和意义1. 加深对概念和理论的理解 ，启迪科学新思想的萌发和产生 。
随着人类社会的发展 ，物理学研究的内容和范围也不断扩大和深化。在古代，物理学只是自然哲学的一部分 ，16世纪以后才从哲学中分离出来 。以后又逐步建立了力学、热学 、电磁学 、光学、相对论 、量子力学 、粒子物理等分支学科 。
2. 物理学史可以使我们认识到“科学是最高意义上的革命力量 ” ，它推动了社会的发展。
物理学史是科学发展史，而科学是人类发展的核心部分 。每次物理学上的重大突破，都会对人类社会发展产生重大影响 ，产生震撼人心的冲击和重大技术革命 。特别是近代以来 ，历次物理学重大进展通过技术革命为中心转化为直接生产力，从而推动了社会经济的发展 ，并最终引发社会革命 ，推动人类社会从农业社会到工业社会，从蒸汽时代进入电力时代、电子和原子能时代以至现今的信息时代。
3. 研究和学习物理学史有助于学生了解与概括物理学基础知识发展的全貌及其总体规律 ，研究与掌握物理思想和研究方法的发展过程 ，有利于巩固和加深理解已学的物理知识，增强学习的主动性与自觉性 ，提高学习兴趣．
在物理学的长期发展中创立了许多很成功的、成熟的方法 。
物理学研究中建立了许多理想模型 、思想过程 、理想实验 ，这些近似抽象方法促成了许多定律的发现 。
4. 可以使我们认识到思想观念转变的重要性
物理学中复杂的数学公式和定义等，都不过是基本观念的表达形式和演绎工具 ，基本观念才是先导的、本质的东西。所以 ，每当学习一个新理论，必须改变自己的思想观念和思维方法。
5. 物理学史可以培养同学们的爱国主义精神
正确认识中国古代文明，在当时的历史时期和历史条件下 ，中国和希腊成为东方和西方两个古代文明中心 ，我们要为我国的古代文明而骄傲 。
6.可以培养辩证唯物主义思想，以造就同学们追求真理 ，献身科学的崇高思想境界
对科学研究要有一个正确认识 。
科学的道路是不平坦的,科学家成功之路是艰险的,要准备付出比常人更多的精力和代价,必须有热爱科学 、献身科学的精神,要善于继承又勇于创新,才有可能取得成功。
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