网上有关“有哪些好的育儿教育方面的建议？”话题很是火热 ，小编也是针对有哪些好的育儿教育方面的建议？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1. 不必羡慕别人家的孩子 ，更不要将别人家的孩子挂在嘴边
，不然的话，会对宝宝的身心健康十分不利 。不要只看到孩子的不足 ，要多发现孩子的闪光点
，并鼓励他们
。

2. 孩子说话早晚因人而异，因为每个孩子都是独立的个体 ，生长发育情况均有所不同。如果孩子阶段性的成长稍有落后，但在下一阶段很快就补上来
，就没有必要瞎操心 。

3. 不要让孩子认为，宝宝只是自己成长中的过客 ，也不要让孩子仅是单纯的认为
，爸爸的作用就是赚钱
。要多陪陪孩子，关注孩子的精神世界 ，这样才是真的爱孩子。

4. 在日常生活中
，可以满足孩子必要的需求，适当的购买一些玩具 ，丰富孩子的生活 。但对于那些无理的要求
，要直接说NO！因为一旦有了开端，似乎就不好收尾了
。

5. 育儿没有绝对标准的答案 ，不要今天看看崔玉涛觉得说得很好
，明天看看郑玉巧觉得说得很对。任何专家给出的育儿建议都只是仅供参考，适合孩子的才是最好的 。

6. 想要孩子学习或者接受一项新事物 ，正确的方式是引导，而不是去强迫！可以先从培养兴趣开始
，兴趣来了，宝宝就会主动去学习。否则 ，一味地强迫只会适得其反
。

7. 如果孩子出现了一些坏习惯
，请不要先责备孩子，要自我反省 ，是不是自己的行为影响了孩子。因为
，孩子的模仿能力很强，很有可能是被你带坏的！

8. 在日常生活中 ，请放下手机
，多陪陪孩子，不要让孩子也跟着你养成沉迷手机的毛病 。孩子还小 ，沉迷电子产品对宝宝的视力 、智力发育
、社交能力发展都十分不利！

9. 在育儿过程中
，新老观念的不一致难免会和长辈们出现一些分歧，如果出现了分歧 ，不要硬性坚持，要和长辈们讲清楚事实
，让长辈们明白，这样做才是真的对孩子好
。

10. 在某种程度上 ，孩子的行为就映射出家长的素质如何。所以
，当你的孩子犯错时，其他家长表示“没事 ，他只是个孩子 ”时
，你不应该感到庆幸，而应该觉得羞耻 。

以上就是婴游网小编总结并分享的 ，给家长的10条育儿建议
，请认真阅读！同时，再次提醒广大家长 ，育儿没有绝对的标准
，也没有绝对正确的方式，适合孩子的 ，才是最好的
。

　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。通过实践反思学习内容并记录下来的文字，你会写心得体会吗？下面是由我为大家整理的“育儿心得家长篇简短小学
”
，仅供参考，欢迎大家阅读本文 。

　作为家长 ，可以说天下父母同心
，人人都渴望儿女成才
。尤其是当代，科学技术飞跃发展 ，知识经济膨胀
，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题 ，下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受 。

　孩子在幼儿园和小学阶段
，学习很轻松，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境
。给予正确的引导 ，思想品德不出问题就行
，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段 ，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变
，对孩子的期望从遥远到越来越临近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单 ，也不是按书本上说的那样容易得到控制。

　 一 、性与平等沟通

　家庭教育必须有性
，但不是绝对的，否则实得其反 ，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果
，这是我的第一点感受 。

　所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩 ，而且我的孩子在小学就喜欢网络游戏
，曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏 ，最后被学校田径队开除
，也曾经因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情况下，作为父亲的性是一定要体现的 ，那时儿子也较容易接受性的教育，当然
，夫妻中只需要一个具有较高的性
。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大 ，虽然学习很紧张
，但对网络游戏仍情有独钟，强制的性教育肯定是行不通的 ，完全杜绝玩游戏并不现实
，沟通才是的方法，当然沟通二字是需要付出的 ，需要不懈的努力
，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧 ，每周五在家里上网三小时
，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网内容可以控制 ，二是不接触不良环境 。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定
，两周上一次网
。鼓励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球
、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中 ，虽然成绩有时也有一些波动
，但总体来说成绩一直是很好的，思想也是健康的 。这两年感受较深的是引导 ，对孩子的关心和沟通是引导他们积极向上的基础
，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节
。

　 二、身教重于言传

　孩子的成长环境是家庭教育中值得非常重视的，家庭生活各方面的因素 ，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用
，所以家庭成员时刻注意自己的言行，我们家里从不玩网络游戏 ，甚至小孩在写作业的时候
，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训 ，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视
，好像并无影响，实际上他毕竟是孩子 ，即使大人也未必如此
，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视 ，这时候说的轻了他不会听
，说的重了他就会对你进行强有力的反驳，所以身教重于言传 。

　 三 、正确对待成绩和错误

　每一个孩子在不同的成长阶段都会出现各种各样的问题 ，关键是要及时的发现问题并且正确对待
，这一点和平时与孩子经常沟通是分不开的，没有沟通就不能发现孩子身上的问题
。关心孩子 ，除了身体方面的关心
，更要注意他们的感受，当我和儿子平等的朋友关系密切时 ，儿子身上的动态掌握的非常清楚，包括他班上同学的状况也能掌握的很清楚
，因为此时他非常愿意也非常希望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道 ，沟通的机会。出了问题如考试成绩不理想等
，不能一味的一味指责
、唠叨，否则就会和孩子产生矛盾 ，你将得不到产生问题的根源
，也会失去平等的朋友关系，这也是有教训的 ，这种时候别想从他嘴里得到任何信息
，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火（这可能是独生子女的通病） ，问题自然得不到解决 。一旦发现孩子出现问题
，必须针对性的及时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进行鼓励 ，并给一定经济奖励，但这种经济奖励只是每天有一点零花钱
，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好的
。

　总之 ，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火
，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机 ，理智地对他进行教育
，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的 。

　父母是孩子的第一任老师 ，也是监护人。孩子从出生开始
，他的成长就倾注了我们太多的心血和爱，同时也带给我们许多快乐
。孩子的成长也是我们做父母的成长过程。做好父母不容易 ，由于没有经验
，我们买了许多育儿方面的书籍，一边学习一边实践 。下面谈一下我们教育孩子的一些心得
。

　儿子名叫xx ，今年x岁多，就读于xx路小学一年级四班
，他有值得我骄傲的地方，学习有上进心、能主动学习 ，与小朋友和睦相处。也有不足之处
，例如上课发言声音较小等 。对孩子的教育我感觉应以“严”为主，以“自身 ”为主 ，培养“习惯
”为主
。我们在日常生活中要注意自己的言行举止
，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范 ，培养孩子良好的行为习惯。我的孩子平时回家第一件事就是尽量短时间内完成家庭作业
，然后练习半小时钢琴 。孩子弹钢琴是他在上幼儿园的时候，我们为他选择的
。我们认为弹钢琴既可以双手按键开发孩子的左右脑 ，又可以通过好听的乐曲陶冶孩子的情操。刚开始练琴的时候
，他也出现烦躁 、抵触等情绪，我总是采取与孩子一起练琴、多鼓励他等方式 ，现在他也逐步喜欢上了弹琴 。每次上完音乐课他都能把学过的歌曲回家再弹一遍
。久而久之，孩子习惯了这种模式
，习惯也就养成了。

　把孩子当成我们的伙伴
、知心朋友 。做家长的必须放下架子，多和孩子沟通 ，向朋友一样。在我们家我们经常会和孩子一起打牌、做游戏
，不管谁做错事情都要低头认错，和他说话时会调整自己的方式和语气 ，因为关系是平等的
。他会讲一些学校和班级里发生的事情给我们听
，高兴的事我们一同分享；有困难时，我们帮他分析 ，给他自信和勇气。他也视我们为知心朋友
，在我们面前畅所欲言，无拘无束 ，对我们提出的建议也能虚心接受 。

　孩子是我们的老师
，他们有很多“可爱的缺点”值得我们家长去学习
。如好问好学的学习态度，善于接受新事物 ，对人和事的真诚直率，对新科技和新型玩具等未知知识一学就通 、一学就会的本领等等。这些对于我们家长来说望尘莫及 。

　我很庆幸儿子分到了这个班级
，老师对孩子的帮助很大，她们既严厉又有责任心 ，使我的孩子在品德
、智力、身体方面都得到了较全面的发展
，弥补了我们对孩子教育的不足
。由于我们不是专家，即使我们懂得怎样教孩子 ，可能也不懂得解决问题的方法。平时我总是多关心孩子在学校的学习情况
，经常和老师沟通，看看孩子有哪些不足以便日后纠正 。总之 ，孩子的健康成长离不开家长和老师的正确引导
，家长是孩子的榜样，老师是孩子的模范
。所以我们非常支持老师的工作 ，非常感谢老师对孩子的帮助和教育。

　我们是年轻的家长
，自身需要不断的完善 、提高自己才能担负起教育孩子的重任 。每当看到自己孩子快快乐乐去上学，拿回好的成绩单时 ，我们就有一种归属自己的成就感
。

　以上是我们家庭教育的一点心得体会。可能不同于每个家庭，我们应在相互学习中进步
，最终目的是一样的——那就是希望自己的孩子能够快乐学习
、健康成长 。

　小的时候，孩子就像一个未成行的泥巴 ，而作父母的
，就要把一块泥巴，雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育
。随着孩子的不断长大 ，这块泥巴也渐渐有了形状
，渐渐的，便越来越坚实 ，而难以雕琢。甚至就不听使唤了
，即使再怎么捏，也无法捏出自己想要的 。如果这个时候 ，再进行那些早该进行的教育
，已是为时已晚，根本就是过时了
。那些从小养成的恶习 ，当然也就很难纠正，甚至于一些十几年前养成的坏习惯
，早已深入骨髓，一时间真的很难改正 ，这自然就是个失败的例子。教育孩子除了在儿童期十分重要外
，在过渡期那时更加重要 。尤其是一个孩子向青春期过渡，不仅是生理上的变化 ，也更是心灵上的变化
。在这一时期
，孩子便形成了人生观和世界观，更有了自己个人的主见 ，由于两代人有完全不同的人生经历
，和生活背景，自然就难以躲开代沟 ，为了消除一切不必要的灾难
，就要教育。

　万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范 。要教育 ，就先要以身作则，让自己去作为孩子的榜样
，去相信教育的真实性，只有自己做了 ，孩子才会跟着学习
。如果光说教育
，说大道理，而自己不能作为孩子的榜样 ，那么
，这种教育，不过是金玉其外 ，败絮其中的教育
，是丝毫起不了作用的。例如，父母教孩子说实话 ，不撒谎
，而父母自己却常常说谎，甚至在自己孩子面前说慌 。倘若有一天 ，孩子知道了，就会很难过
，会学着说谎，从此不信任父母 ，对父母怀着疑惑的态度
。这种教育又怎么能成功。教育还要贴近实际
，从现实出发，去教育孩子 ，而不是渺茫的幻想 。教育只要有效果就可以了
，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且贴近实际的教育更能使孩子接受 ，也更容易接受
。但如果太飘渺的教育
，太华丽的教育，孩子可能无法一下子全部接受 ，甚至每一次都做不到
，很可能，他会难过悲伤 ，谁愿意呢？一个好的父母，没有一天是不对孩子进行教育的
，可能要说的话很短，可能也只有一两句。虽然对孩子而言 ，可能心烦
，可能罗嗦，可能听厌了 ，父母的苦口婆心
，只要孩子能听进去一句，哪怕再说上一个月又何妨 。教育对于孩子是每时每刻每地都需要的
。父母应把每天要讲的 ，都印在孩子心里。即使孩子不接受
，也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中，让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育 。也有时候 ，单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心
。在这个时候
，适当的惩罚，那也是同样很有必要的。当然惩罚的同时还要孩子认错 ，要心服口服 。认了错之后，当然就不能太过分
，应该像朋友般的，与孩子好好地聊一聊 ，彼此相互沟通了解
，父母应在这时找到自己的不足之处，并以后改正 ，以身作则
，给孩子在这时候教育是很好的时机！

　进入小学，是孩子接受正规教育的开始
。孩子的受教育过程 ，离不开家庭教育
，学校教育和社会教育三个方面。其 中，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用 。那么 ，怎样才能做好孩子的家庭教育
，引导启发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习呢？我谈谈自己 的几点粗浅看法 ，不妥之处，请老师和家长们给予指正
。

　首先
，要培养孩子的学习兴趣。俗话说，父母就是孩子最好的老师 。父母的一言一行在孩子 的心中起到了潜移默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣 ，父母就要以身作则
，给孩子创造良好的家庭学习环境
。在家里，孩子学习和作业的时间 ，我们就不会 看电视、玩电脑。在其他的闲暇之余
，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有 ，慢慢地孩子对书产生了兴趣
，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子 的知识 。

　其次 ，要引导孩子对学习有个正确的态度
，不能因喜好而偏科
。现在，他们就语文 、数学和英语三门主课 ，不能因为孩子爱学语文就放松 数学和英语，或是爱好数学
、英语而放松语文。作为家长
，我们也就是从学生时代走过来的，如果从小对学科有了好恶 ，那往后的学习就会出现偏差
，单科成绩不好不 说，更重要的就是会影响孩子的健康成长 。就像xx ，刚开始对学习英语很没兴趣
，还说中国人为什么要学外国话
。针对她的这种情况，我从她想当科学家引导她：我们国家现在的科学家 ，你看有谁不懂外语呢？你现在不学好英语
，以后怎么看外国的科研资料，怎么出国留学或者和国外的科学家交流？英语可是当今世界好多国家 通用的语言。通过这样的对话 ，使她懂得了学习英语的重要性
，慢慢地她对英语也不再排斥，成绩也有所提高 。

　再有就是要善于正确引导孩子对待 学习过程中的一些事情
。小学阶段的孩子对老师的依恋很重 ，尤其就是一入学就代课的老师。中途调换老师，有些孩子就不能马上适应 。记得是数学老师的调换
，当时 好像是很多孩子都出了“状况 ”
。我当时对孩子说：新来的老师名叫xx，那你知道我国东汉时期有一个伟大的天文学家、数学家 、发明家
、地理学家 ，不等我说完
，孩子就抢着说：那是发明地动仪的xx，和我们新来的数学老师名字一摸一样。我接过孩子的话头对她说：那你们知道xx老师有多大本事吗？你们只有好好听课 ，和老师相处的时间长了
，才能知道呀，说不定x老师厉害的本事还多着呢 。这样 ，在轻松的氛围中
，使孩子对老师没有了抵触情绪，自然也就喜欢学习了。

　最 后 ，作为一名家长
，要善于和孩子交朋友，多和他们沟通
。对待处于贪玩时期的孩子 ，要有耐心，不能因为孩子没按要求完成作业或者其他事情
，就对他发火，轻则 骂重则打的办法无济于事 ，只有耐心地引导
，说服，让他明白做错事的不利后果。当然 ，看到孩子的缺点我们提出了批评
，那孩子的优点，我们也要及时给与表扬 ， 这样才能使孩子不骄傲不气馁 。

　以上几点
，是我粗浅的看法，望老师和家长们多提宝贵意见
。因为我们有着共同的目标：希望孩子健全人格 ，健康成长
，好好学习，天天向上。

关于“有哪些好的育儿教育方面的建议？
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！